Редакция сайта ТАСС
МОСКВА, 27 января. /ТАСС/. Мотивацией школьного репетиторства являются финансы, а не знание, поскольку зачастую репетиторами являются те же самые учителя ребенка во внешкольной обстановке. Об этом в специальном интервью ТАСС ко Дню студента рассказал председатель синодального отдела Московского патриархата по взаимоотношениям церкви с обществом и СМИ, профессор МГИМО МИД России и университета "Сириус" Владимир Легойда.
"Думаю, что система репетиторства имеет под собой в большей степени финансово-экономическую основу, чем, собственно, передачу знания. Я упрощу ваш тезис - школа не способна дать подлинные знания, поэтому мы идем к репетиторам, они способны. Но когда репетиторы - это те же самые учителя, возникает вопрос, почему они здесь не способны, а здесь способны? Другого ответа, кроме финансово-экономической заинтересованности, я все-таки сходу не вижу. Хотя, конечно, наверное, картина сложнее", - сказал он.
Легойда добавил, что столь распространившаяся система частного репетиторства показывает "поломку" школьного образования и может быть связана с его проблемным целеполаганием.
Полный текст интервью будет опубликован 27 января в 12:00 мск.
Комментарии