Учёные из Рурского университета провели масштабное исследование,
в ходе которого выявили прямую зависимость обучаемости подростков
от способности играть в компьютерные игры,
Результаты МРТ до и после эксперимента показали, что активность и когнитивная деятельность мозга геймеров оказались значительно выше относительно участников эксперимента. Исследователи выяснили, что у заядлых геймеров более сильные активационные кластеры в гиппокампе, а также в затылочных зрительных зонах и в областях, отвечающих за процессы внимания и памяти.
Учёные сообщили также, что видеоигры значительно повышают общую эффективность использования декларативных знаний, а также участие гиппокампа и общую эффективность обучения во время учебного периода.
Комментарии