Казалось бы, бесспорен тот факт, что к порядку нужно приучать с детства. Вот только как?
Как объяснить чаду, что свои вещи нужно убирать на место? Как при этом не превратить процесс уборки в повинность и наказание? WDay.ru ищет ответа на эти вопросы у родителей и психологов.
Существует бесчисленное количество стереотипов относительно воспитания детей. Самый распространенный, пожалуй, «учить своим примером!». Ну да! Как бы не так! Если бы мои дети учились, глядя как я с утра до ночи бегаю со шваброй или пылесосом, можно было бы открыть семейную клининговую компанию.
Пока же я выгляжу как енот-полоскун, а остальные члены моей семьи как страусята утыкаются носами в свои гаджеты.
Но давайте проанализируем. Действительно ли хочется, чтобы дети помогали нам с уборкой? Или гораздо проще сделать все самой?
Если вам по душе второй вариант – тогда делайте и не жалуйтесь. И не надо требовать медаль «за боевые заслуги». Если же вы решительно настроены воплощать в жизнь вариант под номером 1, наши советы – вам в помощь!
Уборка по алгоритму
В данном вопросе совсем не важно, сколько лет вашему ребенку
Обращайте внимание на мелочи. Дети лет 7 с удовольствием помогают накрывать на стол. Но самостоятельно они «не видят», что не хватает приборов или салфетки закончились. Надо подсказывать им, в чем заключается их помощь, что нужно сделать. Можно сфотографировать красиво сервированный стол перед ужином. В следующий раз дочь может «сверяться» с фотографией: у всех ли стоят стаканы для воды? Есть ли тарелка для хлеба? И так далее. Это для более старших.
Для малышей сложить игрушки в коробку должно стать обычным действием. Как почистить зубы на ночь или помыть руки перед едой. Создайте свои алгоритмы и строго придерживайтесь их вместе с ребенком. Например, «порисовал – убрал краски – вымыл руки – пошел обедать». Или «пришел с прогулки – повесил куртку – снял ботинки – вымыл руки – поужинал». На первых порах вам придется контролировать каждое действие, пока оно не дойдет до автоматизма. Напоминайте, проговаривайте вслух, не отвлекайтесь на свои дела или разговоры по телефону. И конечно, необходимо позаботиться о том, чтобы малышу удобно было выполнять эти действия.
Чтобы убрать игрушки, малыш должен самостоятельно открыть шкафчик. Прикрепите на дверцу устройство, не позволяющее прищемить пальчики. Наклейте на ящики картинки, чтобы малыш разбирал вещи «по категориям». Сюда – машинки, вон туда – кубики и так далее. Полки для игрушек и вещей закрепите на удобной высоте. Повесьте вешалки и крючки для полотенец с учетом роста ребенка. В интернете можно найти множество остроумных идей. Например, как научить ребенка не путать ботинки или отматывать нужное количество туалетной бумаги от рулона. Не ленитесь терпеливо объяснять и контролировать.
А вот следить за состоянием одежды и обуви – это пока еще ваша обязанность. Вряд ли стоит «знакомить» дошкольника со стиральной машинкой. Но всему свое время. Например, сын-подросток, вернувшись после бассейна или спортзала, вполне может самостоятельно загрузить автомат и прополоскать спортивные вещи.
Только не воспринимайте выполнение этих действий как должное. Даже подростков задевает, когда родители выговаривают им за промахи и «не замечают» стараний. Выскажите одобрение, например: «О! да ты уже и белье из машинки развесил! Вот молодец!» Пусть ребенок знает, что его труд заметили и оценили.
Игра в уборку
Детям старше 3 лет можно предложить поиграть в уборку. Оказывается, существует масса таких игр.
«Фанты» – на листочках бумаги пишется название действия: «пропылесосить», «полить цветы» и так далее. Если ребенок еще не умеет читать – приклейте картинки: «пылесос», «лейка». Дети вытаскивают свернутые в трубочки листочки из «волшебного мешка» и выполняют действие.
«Лотерея» – принцип тот же, что и в игре в «фанты». Если ребенок старше 7, можно вместо действия написать место: «прихожая», «твоя комната», «гардероб» – порядок по оговоренной ранее схеме наводится в том месте, которое достается. Для наглядности схему можно прикрепить на месте. Ребенок четко должен знать, что требуется сделать в каждой зоне. Например, в прихожей повесить ключи на специальные крючки, сложить шарфы и шапки на полку или в корзинку, закрыть высохшие зонтики, убрать с пола сумки, почистить обувь, протереть пол или пропылесосить. Объясните, в какой последовательности нужно выполнять эти действия. Например, двигаться сверху вниз и так далее.
«Заклинание». Ребенок становится посреди комнаты, закрывает глаза и вытягивает вперед руку. Медленно раскручиваясь, произносит «заклинание». Например, «пусть же в доме у меня наведется красота!» Сказав последнее слово, останавливается и начинает уборку с того места, куда указывает рука. «Заклинания» можно сочинить самому, зарифмовав имя, название любимой игрушки или еще что-то личное. Включайте фантазию!
«Дни недели». Это своеобразный ритуал. Каждому дню – свое дело! Сформулируйте 5 дел (по дням недели) и пусть ребенок выполняет его в течение 5−10 минут в строго определенное время. Список можно повесить рядом с распорядком дня. Например, «вторник – пылеуборник» – нужно протереть пыль, «среда-да здравствует вода!» – полив цветов и так далее.
Продумайте систему поощрения за каждое выполненное задание. Пусть это будет любимый йогурт, сок или конфета. Не забывайте хвалить и благодарить ребенка.
Ну и самая длинная игра, конечно «Поиск сокровищ». Это так называемая «генеральная уборка», в результате которой ребенок находит, например, билеты в кино на выходные, новую книгу или конверт с паролем от wi-fi. Можно договориться и о некоторой сумме карманных денег. Но, как правило, психологи не советуют сводить помощь по дому к товарно-денежным отношениям. Что-то в этой жизни нам приходится делать просто потому, что надо. Или вы платите себе за уборку?
Если ребенок спокойный, ему можно почитать в то время, когда он убирает свои игрушки или поставить диск со сказками. Подросткам понравится идея делать уборку под музыку. Если громкая музыка мешает другим членам семьи, можно использовать беспроводные наушники.
Воспитывайте ответственность
Психологи советуют дать понять ребенку, что он хозяин своих вещей. А значит, сам несет за них ответственность. Вот что рассказывают «бывалые» мамы.
Алина, 37 лет:
Когда моему сыну было от 4 до 6 лет, я два раза в неделю возила его на тренировки в теннисный клуб. Тренировки проходили рано утром. Потом я «забрасывала» сынишку в детский сад, а сама мчалась на работу. Теннис мальчик посещал с большим удовольствием. Я была этому рада. Но для меня утро – всегда суматоха и спешка. Ракетка и рюкзачок со спортивной формой всегда с вечера висели в прихожей. Но однажды случилось так, что уже подъехав к спорткомплексу, мы обнаружили… О, ужас! В общем, рюкзачок так и остался дома в прихожей! Возвращаться по утренним пробкам домой было бессмысленно. И тренировку мы пропустили. Сын даже всплакнул от досады. Но. Мы вытерли слезы. И поговорили. Я спокойно постаралась объяснить мальчику, что у каждого есть свои вещи. И каждый за свои вещи должен отвечать. Сын понял, что раз теннисом занимается он, то и за ракетку и спортивную форму отвечает тоже он. С тех пор мы ни разу не пропустили тренировки, ни разу не забыли что-то из вещей в раздевалке или дома. Тот случай послужил уроком и запомнился, наверное, на всю жизнь.
Виктория, 33 года:
У меня двое детей. Сыну 9, а дочке 3 года. И вот, мы решили завести собаку. И началось! Как в детском стихотворении: «И поэтому щенок перепортил, все что мог!» Наш Рокки грыз мягкую мебель, трепал детские игрушки, добирался до книг. А однажды утром мы обнаружили наполовину съеденный сапог дочери. Рокки спал с ним на коврике. А нам нужно было собираться в садик! Ругать щенка было невозможно. Он был маленький и очень ласковый и игручий. Мы его очень полюбили. И тогда на семейном совете мы решили: «Щенок не виноват. Виноват тот, кто вовремя не убрал свои вещи!» И жизнь как-то постепенно вошла в нормальное русло. Дети начали уделять внимание своим вещам, складывать их в шкафы. Чтобы обезопасить от собаки. Даже маленькая перестала разбрасывать игрушки. Дети почувствовали себя ответственными за свои вещи. И перестали ныть и жаловаться на собаку. Щенок, кстати, тоже быстро повзрослел. У него поменялись зубы и портить вещи он перестал. Но к порядку он нас все же приучил! Вот такая история.
Время от времени на свет появляется очередная модная теория. И на просторах интернета тут же собираются тысячи поклонников и критиков. На наш взгляд, нет ничего плохого в том, чтобы пересмотреть свой взгляд на уборку и сделать что-то не так, как вы делали это раньше. Приживется тот или иной метод у вас – можно выяснить только экспериментальным путем. Разберем некоторые из «модных» течений.
Флай-беби, флай!
Основоположницей системы «флай-леди» считают Марлу Силли. «Долой перфекционизм!» – провозгласила она. Что ж, когда в игру вступают дети, перфекционизм – то, что больше всего мешает родителям. Не нужно переделывать все за ребенком, указывая на недостатки и отбивая у него желание помогать вам по дому. Ребенок приобретает опыт. Это главное. А то, что на вымытой чашке остался кофейный налет, мелочи жизни!
Один из девизов движения «флай-леди»: «Хлам нельзя упорядочить, от него можно только избавиться». Поэтому главная мантра: выброси 27 ненужных вещей.
«Когда я, пропитавшись духом этой системы, зашла в детскую и с энтузиазмом воскликнула: «А сейчас, дети, у нас новая игра! «Буги-27»! Нужно как можно быстрее собрать и выбросить 27 ненужных предметов!» Старший ребенок посмотрел на меня и серьезно сказал: «Кажется, мама опять начиталась какой-то фигни!» – рассказывает Валентина.
Выбросить что-то (пусть даже и «хлам») для ребенка – плохая идея. Дети начинают осознавать себя как маленькие «собственники». Им свойственно накопительство. Поэтому малыши неохотно расстаются даже с поломанными игрушками и разорванными бусами. А подростки могут дорожить детской коллекцией машинок или довести количество одежды до абсурда. Все попытки что-то отправить в мусорное ведро воспринимаются ими как посягательство на их собственность. Но можно и нужно устанавливать правила. Если игрушка сломалась – нужно ее починить. Книгу заклеить. Украшения перенизать на новую нить. А натиску «безумного» шопинга установить лимит. Так мы приучим детей к бережливости.
В системе «флай-леди» есть и то, что дети с удовольствием возьмут на вооружение. Например, уборка по таймеру. «Девочки сами удивились, когда увидели, сколько они успели сделать за 10 минут! — говорит Ирина, мама Лены и Даши. — Теперь мы включаем таймер каждый вечер, чтобы привести в порядок детскую, сложить на место игры, собрать портфели на завтра и расстелить постели. Девочки соревнуются между собой, кто быстрее».
Еще один положительный момент этой системы – понятие «рутина». Каждое утро или вечер вы совершаете определенные действия. Например, перед тем как идти спать, готовите одежду на следующий день, чистите обувь. И тогда утром вам не придется делать это в спешке. Для детей такой «настрой на завтрашний день» будет только на пользу.
Все по коробочкам! Система Кондо Мари
Молодая жительница Японии Мари Кондо – завоевала сердца многих хозяек Западного полушария своей приверженностью минимализму. Ее книга «Магическая уборка», «Искры радости», а также фильм «Жизнь – волнующее волшебство уборки» стали бестселлерами. Безумному потреблению наших дней она противопоставила любовь и уважение к каждой вещи в своем доме. Задайте вопрос: «Радует ли она меня? Делает ли эта вещь меня счастливее?» – и вы поймете, нужна ли вам она. Только по принципу любви и гармонии вещи должны приходить в наш дом.
Кондо Мари учит «благодарить» вещи, отслужившие свой срок, и отправлять их «на отдых». Согласитесь, в глазах детей это выглядит более гуманно, чем просто выбросить.
Для того чтобы содержать свой дом в порядке по методу Кондо Мари, вам не нужны никакие приспособления. Не нужно покупать безумное количество контейнеров, корзинок и коробок. После стирки и глажки Кондо Мари предлагает складывать вещи особым образом в коробки из-под обуви или просто «ставить» на полки комода или шкафа. Преимущества по сравнению с традиционными «стопками» белья очевидны. Все вещи на виду, их легко достать, не нарушив порядок. Обувные коробки ничего не стоят. Их можно «облагородить», перетянув тканью, подарочной бумагой или покрасив в любимый цвет.
«То, что у нас прижился метод Кондо Мари – для меня неожиданность, – рассказывает Жанна. – Из-за работы моего мужа нам часто приходится переезжать из города в город. Мы поняли, что перевозить свою мебель каждые полгода мы не хотим, а покупать каждый раз не имеет смысла. Поэтому довольствуемся тем, что есть в съемных квартирах. И вот тут-то нас и выручили обувные коробки! Наша 10-летняя дочь даже в ладоши захлопала от восторга, когда увидела свои футболочки, аккуратно сложенные в коробке. Ей так понравилась эта идея, что она тут же организовала „свой уголок“ и с удовольствием складывает вещи на место. Я рада. Ничего те теряется, не забывается в дальних углах шкафов. Поддерживать порядок и готовиться к очередному переезду стало намного легче».
Конечно, у Кондо Мари есть советы, которые не всем покажутся удобными. Например, не убирать несезонную одежду в вакуумные пакеты или коробки. Она советует хранить все вещи вместе. Но тут уж каждый решает сам, что взять на заметку, а от чего отказаться.
Итак, как же приучить детей к уборке? Вот основные выводы:
1. Уборка должна входить в распорядок дня и недели. Для ребенка уборка не должна быть «неожиданностью» или выполняться по настроению мамы. Уборка – это ритуал.
2. Составьте четкий перечень действий. Можно назвать это как угодно: «алгоритм» или «рутина». Но ребенку должен быть ясен смысл и очередность всех манипуляций.
3. Уборка не должна быть скучной. Выберете ли вы игровую форму или просто включите веселую музыку во время уборки – решать вам с ребенком.
4. Мотивируйте. Не критикуйте за недостатки и не переделывайте за ребенком.
5. Поделитесь ответственностью. Пусть ребенок почувствует себя хозяином своих вещей.
6. Используйте положительное подкрепление. Хвалите и благодарите своих детей!
Комментарии